一、指導思想
養成教育是我們德育工作的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質教育。
二、教育內容
堅持禮儀習慣教育，衛生習慣教育，學習習慣教育，節儉習慣教育，保持這四項教育，作為養成教育的基本規范。
以《小學生日常行為規范》、《學生一日行為規范》為標準，從禮儀、衛生、學習和節儉四方面，正面規范學生行為習慣。
1.通過禮儀習慣教育，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的品質。
2.通過衛生習慣教育，使學生逐步養成會勞動，愛清潔的良好習慣。
3.通過學習習慣教育，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
4.通過節儉習慣教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。
具體教育內容如下:
1、禮儀習慣
(1)見到家長、領導、老師要主動敬禮問好。
(2)出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教
室內大聲喧嘩。
(3)接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時說謝謝 。
(4)進辦公室先說報告，未經老師允許，不進辦公室;
(5)與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。
(6)周一學生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。
2、衛生習慣:
(1)講究個人衛生，不隨地扔東西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保
持課桌內衛生。
(2)看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。
(3)隨時保持教室的干凈衛生。
3、學習習慣
(1)離開教室整理好桌面。
(2)課前準備好學習用品，預備鈴響進教室，在誦讀聲或歌聲中等待老
師上課。
4、節儉習慣
(1)在校不吃零食;
(2)利用水、電及時關閉開關，節約一度電、一滴水;
(3)愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
(4)愛護桌椅、門窗、板擦等物;
(5)愛惜衣物，不亂丟棄;
(6)愛惜糧食，不剩飯，節約糧食;
(7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具;
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好習慣伴我成長
來源：中國德育網 投稿人：光明街小學 張明宇 時間：2020-10-22
