我的班級管理之道
——班級文化建設
時光如梭，不知不覺間擔任班主任一職已經有一年多了，這段時間我也跟著同學們一起成長，一起進步。
我們跟隨學校的腳步開展班級整理書包比賽，同學們積極參加。
二、班里熱心的同學帶來了小盆栽，大家一起愛護它、照顧它，從而也培養孩子的集體榮譽感。班里的孩子早晨到校之后給小綠植澆水，暖心的一幕。
三、“我為人人、人人為我”
孩子們還不太懂得怎樣干值日，我們在班會課上教著孩子怎樣拿衛生工具，怎樣掃地，怎樣才能把黑板擦干凈......學習完這些之后，我們就開始了全班的大掃除，同學們很積極、很認真地在為班級出力，同時還告訴同學們要學會珍惜、尊重他人的勞動成果。
四、人人有事做，事事有人做。
每個孩子都有自己的優點和缺點，我們讓每個孩子發揚自己的優點，克服自己的缺點，所以充分發揮每個孩子的作用，讓每個孩子為班級貢獻一份自己的力量。為此我們班設置了“噪音控制員、衛生監督員”，讓每個孩子充分發揮自己的特長。
五、班級文化展示
在班會課上，我們一起討論制定班級規則，孩子們充分發表自己的想法，說明大家應該、可以怎么做，不能夠做什么，我們統一記錄下來，讓孩子們養成良好的習慣。
六、建設圖書角，快樂閱讀
組織家長們為班級捐贈圖書，課下孩子們拿起書來讀，一起交流分享，這是多么靚麗的一道風景線。
七、一封書信寄托美好祝愿
感謝學校給我一次機會參加了關于“兒童閱讀教育”的講座，我聽完講座之后收獲滿滿，所以我給家長們寫了一封信，一起與家長交流分享，讓孩子們養成閱讀的良好習慣。
以上是我對班級管理一點不成熟的看法，我要學習的還有很多，特別是聽了孫玉榮老師、劉健老師的經驗分享，我感到自己還有很艱巨的任務要完成，所以我還會繼續努力，做一名合格的班主任。
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班級管理之道
來源：中國德育網 投稿人：張店區蓮池學校 胡亞琪 時間：2020-10-21
