我的教育觀和對班主任工作的整體認識
對于教育觀，我有以下幾點理解：
一：正確的人生觀
作為教師，我們應該樹立正確的教師觀，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命，教師應當忠誠于人民的教育事業。其次，要樹立正確的學生觀，學生是具有獨特性的未成年人，學生是蘊含著巨大潛能生成性的人，學生是能動的具有主動性的人。再次，要樹立正確的行為觀，在處理學生關系方面，教師應該本著民主、平等、尊重和贊賞。
二：良好的師
德修養
教師是人類靈魂的工程師，與其它的職業相比較而言，教師的職業更具有其示范性、公眾性和教育性，教師的行為潛移默化會對學生造成一定的影響，因此教師要嚴格規范自己的言行舉止，給學生做好榜樣。良好的師德修養，教師應該熱愛自己的本職工作，只有發自內心的熱愛，才會把工作做得更好。同時要學會關心愛護我們的學生，尊重學生間的個體差異。
三：新的教育方法
時代在發展，社會在進步，要求教育不斷的發展、完善，作為新一代的教師，我們在擁有專業知識的同時，我們需要不斷學習其他領域的知識來拓寬自己的視野。在教學方面，我們要不斷的反思自己。不斷的總結經驗，同時我們應該虛心的向其他人請教。把新的教育方法用于自己的教學中。
對于班主任工作，我有以下幾點認識：
一：班主任是一個班級的領導者與建設者，是學生健康成長的引導者，是家校溝通的橋梁，因此教師應該盡心盡責的充當好這個角色，讓家長放心。
二：作為班主任，不僅僅是向學生傳授知識，對于學生的生活、心理等多方面給于關心和幫助。班主任應該客觀公正的對待每一位學生，尊重學生間的差異，注重因材施教。
三：沒有凝聚力的班級就像一盤散沙，因此班主任要注重班集體的建設，對于班集體的建設，需要班主任跟其他科任教師共同努力，同時充分發揮班干部職能，大家共同建設好班集體。
四：班主任是一個班級的帶頭人，班主任的言談舉止會潛移默化的影響學生，因此班主任要嚴格規范自己。
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我的教育觀和對班主任工作的整體認識
來源：中國德育網 投稿人：龍塘小學饒艷 時間：2020-12-30
