2020年秋教師個人教學工作反思-中國德育網

2020年秋教師個人教學工作反思

新華小學楊繪敏

個人對教學工作的認識

我校圍繞學習“全面貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色的社會主義思想。”嚴格遵循“以人為本，一切為了學生，高度尊重學生，全面發展學生”的生本教育理念、把黨建工作的率先作用全面貫穿到學校一日常規教育教學中，從而達到“服務學生、服務教師、服務家長、服務社會”的引領作用。確保學校教學工作與黨建工作的緊密結合和互動共贏，避免二者脫節現象。

自開學以來，我校教師就認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習《教育法》《教師法》《教師師德師風管理手冊》《教師十不準》等，按照《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。

我知道，愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。從教十幾年以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導安排的任務，盡自己最大的努力保質保量地完成。學生在我心中，教學質量在我心中，個人有再大的困難，我也從未耽誤過學生，在對事業的盡忠與對家庭盡責之間，忠字總是放在前面。我也深知只有把工作干好了，才有能力為家庭盡責。

我尊重家長，常對家長說：父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。我積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

教學工作中存在的不足和整改措施

時間過得真快，在不知不覺中一個學期已快結束，結合期中抽考及單元測試特作以下認識與分析。

通過對平時試卷的分析，我從學生的成績來看，發現了許多的欠缺和不足，進行了深深的反思：

一、對于學生的基礎知識落實不夠。

從考試情況來看，大部分學生的字詞還是比較薄弱，如試卷中的基礎題與課本內容緊密聯系應該是比較簡單的，可是這些同學還是錯誤很多，可見他們對于基礎知識方面掌握得很不牢固，也有的雖然掌握了課內字詞但是不會應用，所以我在以后的教學中要加大字詞檢查力度，在以后的教學中，嚴把學生字詞關。同時也要注重靈活教授，讓學生學會活學活用。

二、加強課外閱讀方面的知識積累

例如，在試卷中，修改病句、句型轉換，可以說是給我敲了一下警鐘，在復習過程中，可以說對于這一部分我確實是很大意，所以此類型的題失分比較多，其中也有我的責任。在以后的教學中，我要做到：涉及到的東西都要認真地去對待。

三、對于我自身而言，我覺得自己應該多一些自信。

在教學中，我應該自信一點，同時我也該向其他老師學習、借鑒一些經驗。

總之，知識上的欠缺要不斷補充，經驗上的不足要慢慢摸索。我相信每一個學生都是可以進步的、都是優秀的，在今后的教學中，我會更加努力，真正將責任落實到行動上。

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