復旦大學錢文忠教授做過一次演講，題目叫《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》，其中有一段話我很認同： 我們教育的主體思路是對孩子不停地讓步，給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時間。天底下哪有這樣的教育？
孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒。我們要告訴孩子，犯了錯誤要付出代價。
如果在全社會形成對孩子讓步的氛圍，以后的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的，這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發展的重擔的……
有一次上《金星脫口秀》，金星問劉濤的教育秘訣。
劉濤說：女孩子從小要懂規矩，不能過于隨意隨性，“對孩子不能一味遷就，孩子必須要有一個能夠管得住他的人”。
說得真好！孩子必須要有一個能夠管得住他的人！然而，現在很多孩子天王老子都管不住，更別說爸爸媽媽、爺爺奶奶。
過去，遇到孩子不聽話，家長會寄希望于學校。他們說：“等到了學校就好了，自然會有老師管著他!”把孩子交到老師手里時，還不忘再三叮囑：“不聽話，你就打！”
我們那小時候，孩子幾乎都是怕老師的，再不怕父母的孩子，對老師還是有些敬畏的。
人應該有敬畏之心。一個人有了敬畏之心，才能自覺約束自我，不做出格越軌之事。古語說：“凡善怕者，心身有所正，言有所規，糾有所止，偶有逾矩，安不出大格”。所以有“舉頭三尺有神明”的故事。
幾十年過去了，現在的孩子連老師也不怕了。不但不怕老師，還辱罵老師、惡搞老師，甚至像文章開頭這位男生那樣打老師。
曾有一個視頻，兩名高中男生圍毆老師，還對著鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎樣？” 這就是被全社會寵得無法無天的中國未來！
只是，校園之外沒有溫室，長大之后沒有兒戲。外面的世界，不會輕易原諒那些無法無天的孩子！
你舍不得教育孩子，社會會狠狠地教育他！
與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長，敬畏規則。
著名教育家馬卡連科說：“沒有懲罰的教育是不完整的教育。”
最近幾十年，國人通過各種渠道學習了西方先進開明的民主教育理念，注意到了對孩子們身心的保護，將中國傳統的私塾教育的“戒尺”輕易扔掉，卻沒有學到西方對問題學生的懲治手段和法律法規，導致教育用“一條腿”走路，自然容易變得畸形。
只用表揚和哄去教育孩子，期望單純用感化去教育問題學生，只是“雞湯大師們”的一廂情愿。教育必須有相應的懲戒制度，這也是世界各國的普遍做法：幾乎所有的美國學校都有禁閉室，學校有權將違紀學生停課、關禁閉、周六返校禁閉、開除直至送少年懲戒學校。
韓國有《大韓民國教育處罰法》，包括允許使用長度不超過100厘米、厚度不超過1厘米的戒尺打男女學生的小腿。
英國《2006年教育與督學法》規定，教師有懲罰不規矩學生的法定權利，包括：罰寫作文、周末禁閉、校長懲戒、停學。體罰包括允許打手心，每雙手不超過三次，允許鞭打男生的臀部不超過六下……
沒有懲罰的教育，是一種虛弱的教育、脆弱的教育，是一種隔靴搔癢的教育、不負責任的教育。
溺子如弒子。孩子不能在蜜糖和贊美中長大，適宜的批評有百利而無一害。孩子如同樹苗，如不及時修枝剪杈，極易長成“歪脖子樹”。
家長不僅要自己嚴格教子，還應和老師形成統一戰線，同心同德，形成合力。絕大部分老師是為了孩子好，批評是“愛之深、責之切”。只要批評得對，家長就應該支持老師。
很多人長大后對老師充滿感激，就是因為老師及時給出批評，“懸崖勒馬”，避免了更嚴重的后果。更有意思的是，很多老師感慨，畢業后真正感恩老師者，往往是那些受批評多的學生。
嚴父出孝子，慈母多敗兒。
別把孩子當成摸不得、碰不得的稀有動物。越是稀有物種，生命力越弱。
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長坪民中戰疫宣講之 你是那種師長都管不了的孩子么
來源：中國德育網 投稿人：利川市謀道鎮長坪民族初級中學 冉瑞清 時間：2020-11-13
