西梁莊小學教研活動制度
2013---2014第二學期
一、教研組活動理念:
以促進每個學生的發展為宗旨,以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學實際問題,總結和提升教學經驗,形成民主、開放、高效的教研機制,努力把學校建設成學習化組織。
二、 教研組活動任務:
學習課標,研究教材、教法、學生、學法,深入了解并及時解決教學中的困難和問題,總結推廣教學經驗,探索教學規律,不斷提高本組教師的教學專業水平。
三 、教研組活動采取形式:
以新課程為導向,靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式,努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動、促進式教研活動、信息技術與學科整合式教研活動、針對式教研活動、等多種教研形式。
四、 教研活動要求:
1.各教研組、備課組應在開學初擬訂新學期教學計劃。
2.教研組、備課組按時根據“校本教研活動一覽表”的安排進行教研活動,做到“四有”:
*有教研組活動計劃;
*有組長負責開展集體備課;
*有主備人在充分準備的前提下對有關內容進行主講;
*全體組員積極參與研討并有具體的活動記載。
3.教研活動按規定組織“單元一評”和“一課多議”、“作業設計”。
“單元一評”即主講人超前簡要分析一個單元的教學目標、需突破的教學重難點及采取的教學策略,其他成員評議,達成共識。
“一課多議”即主講人以單元中的一課為例,具體分析該課需突破的教學重難點、采取的教學策略、設計意圖,組長組織本組成員對其合理性、有效性進行研討。
“作業設計”,主講人出示本單元,每課的作業設計,組員瀏覽后對其合理性、有效性進行研討,優化作業設計的基本原則是:設計意圖明確,表述準確,形式靈活,注重能力訓練,面向全體學生,并有一定的層次性和開放性,讓學生有自我發揮的余地。
4.備課組每月組織開展一次“組內互聽課”,做到課前共同研究,看教案、聽試教,課后集中評議。
5. 備課組長能定期組織組內“教學六認真”檢查(每月至少一次)。
6.營造嚴謹、務實、民主、寬松的備課組氛圍,有效開展教師間的交流與合作研究。
7. 備課組成員加強自我研究意識,養成理論學習和實踐反思的習慣,不斷提高研究和解決教學實際問題能力,提高課程開發和建設能力。
8.加強學科溝通整合,改變過于強調學科本位的傾向。
9. 備課組踴躍承擔校級研討、觀摩活動。
免責聲明:
① 凡本站注明“稿件來源:中國德育網或中小學德育網”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發表。已經本站協議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中小學教育網”,違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出于非商業性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯系。
西梁莊小學教研活動制度
來源:中國德育網 投稿人:武安市賀進鎮西梁莊中心小學 張麗麗 時間:2014-05-08