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參加襄陽市海玲名班主任工作室培訓心得體會HpV中國德育網,中小學德育網

2020723830——1800襄陽市海玲名班主任工作室舉辦了線上培訓活動,活動由襄陽市中小學教師繼續教育中心主辦,襄陽市海玲名班主任工作室承辦。HpV中國德育網,中小學德育網

全市各中小學班主任,在線上齊聚一堂,認真聆聽了六位名班主任的經驗分享,他們分別是:1、李先軍《做一個勤于思考的班主任》 2、張力化《班級管理的智慧》3、李華楠《做一個“懶”班主任》4、饒青瑩《班級文化建設淺談》5、黃雷《班會課〈尊重生命 向陽而生〉》 6、劉海玲《班級管理的情境策略》。通過一天的聆聽,我受益匪淺。雖然,他們大多是高中的班主任,但是,他們談出來的見解卻能引起所有班主任的共鳴。HpV中國德育網,中小學德育網

教師是天底下最崇高的職業,因為學校是“生產”人才的“工廠”,我們教師“加工”的對象是人,由此人們給予了我們“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。班主任更是這個“加工廠”的直接責任人,但班主任不是人人都能當、想當就能當的,因為當班主任就要對這個班集體負責,要對這個班的學生的成長負責,是要花費一些精力、付出一定代價、作出一點貢獻的。HpV中國德育網,中小學德育網

    有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。HpV中國德育網,中小學德育網

20多年的工作經驗讓我深刻體會到一位優秀的班主任必須具有一顆愛心、有高尚的品格、有精深的專業知識和淵博的相關學科修養、有創新開拓的科研意識。要懂孩子,愛孩子,懂心理。以德育人,以心護人,使青少年健康成長。 班主任工作確實是一門藝術,是一門研究每個學生以促使其全面健康發展的藝術,班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學生,以便因材施教。學生的差異決定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的場合去教育和引導學生,以便產生最佳的教育效果。下面就我個人的體會和想法談如何做好班主任工作。HpV中國德育網,中小學德育網

要心中有“愛”HpV中國德育網,中小學德育網

魯迅先生曾經說過“教育根植于愛”。對照多年來的班主任工作,我感悟出一個教師尤其是一位班主任要具有“三愛”。HpV中國德育網,中小學德育網

第一是愛事業。作為班主任老師,不僅要熱愛教育事業,還要熱愛班主任工作,要積極主動地去擔挑班主任工作,而不是消極應付,要隨時準備為班主任工作而付出必要的精力。不愛班主任事業是當不好班主任的,當了也將是不稱職的班主任。HpV中國德育網,中小學德育網

第二是愛學生。我們班主任教師大部份時間面對的是學生,工作的對象是學生,培養的目標是學生,而最后的業績也來自于學生,知曉了這些,你還能不去愛這些學生嗎?HpV中國德育網,中小學德育網

第三是愛學習。科技在飛速發展,知識是日新月異,學生都在不斷地學習,社會上的人都在學習,作為老師,難道就不學習、坐吃山空嗎?不!老師更應該努力學習,學新的知識,好的教學方法,好的管理方法。HpV中國德育網,中小學德育網

要具備幾種技能HpV中國德育網,中小學德育網

有了前面“愛”的基礎,就有了當好班主任的前提。當然,班主任工作光憑熱情是不夠的,還要熟知必須的業務知識,工作起來才會有條不紊、得心應手。HpV中國德育網,中小學德育網

1.要有對全班學生了如指掌、洞察每個學生變化的能力。首先,對于新接手的班,你必須想方設法先記住學生的姓名,你能很快叫出某個學生的名字,這個學生心里一定非常高興,他也會很喜歡你這位老師,進而會喜歡你所教的科目。其次,要求班主任老師要多和學生接觸,深入到學生的生活學習中去,多與學生談心交流,了解每一位學生的脾氣性格、興趣愛好、學習狀況甚至是家庭背景等,做到知己知彼,為后面做學生的思想工作能“對癥下藥”而作好準備。HpV中國德育網,中小學德育網

2.要有策劃和主持主題班會等活動的能力。學校是培養文明的搖籃,而主題班會、主題活動等則是培養的具體實施過程,可以促使學生形成良好的習慣,培養集體榮譽感,感受大愛無處不在從而成為有愛心的人。班主任要充分利用班會,運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式,如講故事悟道理,講文明樹新風演講比賽,才藝展示等等,讓常規意識——如我校開展的“文明在校園”活動深入孩子們的心坎,也通過這些活動培養學生的組織能力,表演能力和演講能力,讓學生發現自己的閃光點,陶冶他們的情操,使學生人人自信,都產生積極向上的心理,爭當一位好學生。HpV中國德育網,中小學德育網

3.要有發動學生自治,導演班委會的能力。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹,建設一個和諧上進的班級,需要全班學生的共同參與,其中,班干部的選拔尤為重要。HpV中國德育網,中小學德育網

4.要有主導學校和家庭教育互動的能力。教育是一項艱巨的任務,不僅僅是學校一方就能完成的,而要靠各種力量的齊抓共管。因此,通過班主任的工作,要把學校、家庭、社會組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的,即采用“三位一體”的互促法。如定期家訪,電話聯系,召開家長會,及時反饋學生情況,取得家長的支持,或敦促學生與家長進行書信交流加強父母與子女的勾通等等。班主任不要把這些活動流于形式、走過場,一定要認真對待,誠心處之,也就一定會收到良好的效果。HpV中國德育網,中小學德育網

5.要有循循善誘,轉變后進生的能力。如今,我們的社會要的已經不是只會讀書的“機器”,而是需要一個既身體和心理健康,又要會動手動腦的有知識的復合型的人才。因此,學生在某個方面弱些,就不能將其劃定為“差生”甚至棄之任之,相反要多與他們談心,發掘他們的閃光點,樹立他們的自信心。教育這個年齡段的中學生,讓他們能健康成長,先要了解他們喜惡。對不利于他們成長的言行,要及時糾正。糾正錯誤要適時適度,要盡力避免生硬的說教:“你要這樣,不能那樣!”或者說:“你再這樣就把你家長請來!”這招不靈就拿最后又是他們最不怕的殺手锏:“我不管了,把你交給校領導給與處分!”這樣反會使叛逆期的學生形成一個“老油條”的心理,甚至走向對立面。老師要從真心關愛學生成長的角度,耐心地用正確的道理加上適用于他們的能夠接受的語言去說服他們,鼓勵他們不斷前進。老師關愛、轉變這些后進生,他們會一輩子都記在心里,長大成人后可能比那些優生與老師的聯系更多些,更懷感恩之心,這是許多老師的經驗之談。HpV中國德育網,中小學德育網

6.要有勤抓善管,形成良好班風、學風的能力。小學學生的主要目標是文化知識的學習,這是無庸質疑的。因此一個優秀的班集體,班風、學風建設是必須予以重視的,要使班上具有濃厚的學習氛圍,讓學生在成績上形成你追我趕的學習勁頭。在學風建設上,班主任一方面要積極配合學校,在班集體上大力開展信心教育活動,充分用課堂、班會和與學生談心的時間,向學生進行信心教育的滲透,對學生進行賞識教育,多給學生鼓舞,多給學生自信,多給學生支持;另一方面要發動學生成立各科學習興趣小組,實行互助式的學習,并加強對學生進行學法上的指導和進行有針對性的輔導;還一方面要形成一定的激勵機制,引導學生對班級生活中、學習中的一些現象進行評價,形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣,好的要獎勵,壞的要抑制。HpV中國德育網,中小學德育網

7.要有與科任教師合作,形成最佳團隊的能力。班主任與任課老師的精誠協作,發揮的參與作用是不可低估的。與各學科老師勾通聯系和交流,了解學生的學習成績,分析學生在各科存在的問題,商討一些好的對策,這是班主任每天的必修課。當然,班主任與班主任、學科老師與老師之間也應合作交流,著名的作曲家肖伯納曾經說過“假如你手中有一只蘋果,我的手中也有一只蘋果,大家彼此交換,你我的手頭上依然只有一個蘋果;但是倘若你有一種思想,我有一種思想,大家彼此交換這種思想,那么每個人就有兩種思想”。HpV中國德育網,中小學德育網

8.要有建設優美教室環境,彰顯學習進步氛圍的能力。教室是學生的“家”,組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊墻壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級的文明公約,張貼學生的優秀作品,公示學生的奮斗目標,使學生行有可依,激發學生的上進心;采用積分制設立評比欄;班組設置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面等等。HpV中國德育網,中小學德育網

總而言之,班主任工作千頭萬緒,要想帶好一個班級確實不易,也確實值得每一位老師去研究,去多想想方法,特別是年青教師。我們老師對于學生是亦師亦友,要嚴格要求、耐心教育學生,更要心懷大度、理解尊重學生。學高為師,德高為范,作為一名班主任,在日常行為應該以身作則,言傳身教,這樣學生才能親其師,信其道,這也是新時期班主任的工作要求。HpV中國德育網,中小學德育網

投稿人:新華小學楊繪敏HpV中國德育網,中小學德育網

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    參加襄陽市海玲名班主任工作室培訓心得體會

    來源:中國德育網  投稿人:新華小學楊繪敏  時間:2020-07-24

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