德育方法學校管理學習方法孩子培養學校規章家庭教育幼教早教學?偨Y教學論文教育論文學;顒學生作文招生培訓招聘教師投稿

         《語文課程標準》要求學生“具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品。”可見語文教學很重要的一個任務就是要努力提高學生的閱讀理解能力。多年來閱讀理解題一直是考題中的重點戲。有些地區早已出現了只考閱讀和作文的中考語文考試形式。近幾年隨著新課程改革的推進,素質教育的深化,語文中考改革力度的加強,現代文閱讀的地位越發突顯。Szp中國德育網,中小學德育網

  現代文閱讀可分課內閱讀和課外閱讀兩種形式,課內閱讀范圍小、變化少,反映不出學生的真實水平,而最能反映學生閱讀理解能力,在考試中拉出差距的是課外現代文閱讀理解。那么,如何提高學生課外現代文閱讀理解能力?我總結出了如下一些體會,請行家里手斧正。Szp中國德育網,中小學德育網
  文要熟Szp中國德育網,中小學德育網
  一個人語文素質的高低,閱讀能力的強弱,相當程度上取決于這個人的語文積累。語文積累靠什么?靠廣泛地閱讀。葉圣陶、呂叔湘、張志公等老一輩全國著名語言學專家曾多次強調整:“要提高學生閱讀能力靠薄薄的課本解決不了問題”。“要大量閱讀,有精讀、略讀,一學期讀它80100萬字不為多”。而實際情形怎樣呢?一項調查顯示:多數學生閱讀中外名著的記錄為零。調查還顯示:閱讀中外著名在10本以上的學生,語文成績一般都名列前茅,他們興趣廣泛,視野開闊,口頭表達能力強,作文水平高,閱讀能力也是一般同學所不能相比的。Szp中國德育網,中小學德育網

   現在很多老師也都逐漸重視起課外閱讀來,但大多數流于形式,只是心理想想,嘴上說說而已,缺少必要的計劃安排指導督促。那么如何開展好這項活動呢?Szp中國德育網,中小學德育網
  一、要合理安排好時間,做到持之以恒。課外閱讀固然重要,但首先要保證課內學習,協調好兩者的關系。在此基礎上合理地安排時間。一般情況下,我采取三種方式。Szp中國德育網,中小學德育網
  1、應急方式。比如講到《我的叔叔于勒》一課時,在完成教學任務后,我安排一段時間指導學生閱讀莫泊桑的其他兩篇文章《羊脂球》、《項鏈》,用來進一步了解莫泊桑小說的特點,激發學生閱讀課外文章的興趣。Szp中國德育網,中小學德育網
  2、固定方式:很多學生家里訂有《解放日報》、《揚子晚報》、《雜文報》等。我便指導學生,不管多忙,飯前飯后信手拿來,讀一讀,聊以休息,換換腦筋。另外讓學生訂閱《微型小說選》、《美文賞析》等,這些文章文質優美,精悍短小,適宜零星時間閱讀。Szp中國德育網,中小學德育網
  3、集中方式。寒暑假時間比較集中,我有目的、有選擇地指導學生閱讀我國四大古典名著,外國杰出小說家的部分作品。Szp中國德育網,中小學德育網
  這里要提一下的是指導學生閱讀時要時時提醒他們要有耐心,要吸取精華,不可看熱鬧,要注意勞逸結合。同時要開展形式多樣的活動,諸如故事會、演講會、經驗交流會,了解閱讀情況,檢驗閱讀效果。Szp中國德育網,中小學德育網
  二、要廣泛選擇合適的內容,做到博覽群書。武打書、言情書,少看乃至不看;南央x奇、色情淫穢的書刊堅決不看。其他知識類、工具類、文藝類、傳記類、文史類、專集類、評析類的文章,要利用一切時間多看。葉老說:“基礎打得越堅實,房子才能蓋得越高大。讀就是打基礎,因此讀書必須由淺入深,循序漸進,但一定要多讀。”Szp中國德育網,中小學德育網
  讀要感Szp中國德育網,中小學德育網
  蘇教版主編洪宗禮先生說過:“讀書不能只停留在字音和表面意義上,要在讀中精思、悟神、明白,這樣讀書才能讀出書中之味。”要知好酒不品不知其味,好文章不悟不明其美。在閱讀精典之作,范文美文時,指導學生不能停留在淺層基礎上,不能淺嘗輒止,要深入進去,多問幾個為什么。“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”讀文章要仔細體味、品評、鑒賞,也就是要象佛家那樣善“悟”。Szp中國德育網,中小學德育網
  一、悟篇章結構技巧。結構技巧的作用在于把寫作內容巧妙排列,使中心突出,給讀者留下深刻的印象。讀時要看它的行文順序、自然段起訖,層次間銜接、過渡、照應等,體會其精妙之處。Szp中國德育網,中小學德育網
  二、悟開頭、結尾技巧。開頭看其選用開門見山、宕開一筆、環境切入、巧妙鋪陳、抒發情感、恰切比興、設疑吸引等方法中的哪一項。結尾看其運用了呼應篇首、啟發聯想、卒章顯志、意外結局等方法中的哪一種。Szp中國德育網,中小學德育網
  三、悟語言。好的文章語言或詞采華麗、激情澎湃;或簡潔樸實如行云流水。體會其語言時關鍵看文章采用了什么方法使敘述條理清晰、脈絡分明、詳略得當;描寫形象逼真,如見其人,如臨其境;議論簡明扼要、畫龍點晴、振聾發聵的。Szp中國德育網,中小學德育網
  要證讀Szp中國德育網,中小學德育網
  練習是獲取閱讀知識和培養閱讀能力的有效途徑。呂叔湘先生曾說過:“使用語文是一種技能,跟游泳、乒乓球等的技能沒有什么不同。”乒乓球的教學和訓練是分解動作入手,語文教學不能總是抱著螺旋式的“潛滋暗長”不放。有鑒于此,訓練前一定要熟知新課程標準在閱讀能力上對初中生有何具體要求,要明確哪些重點、難點。然后分解訓練、強化鞏固。具體步驟如下:Szp中國德育網,中小學德育網
  一、精心選材。要選擇哪些結構完整、層層清晰、語言精美、文體特征鮮明的文章來訓練,不能信手拈來。統觀近幾年全國各地中考課外閱讀選文,無不體現以上特點的。Szp中國德育網,中小學德育網
  二、注意“三度”。即適度、梯度、力度。訓練猶如登高,坡太陡,使人望而卻步;坡太緩又常常令人索然寡味。訓練時應該由淺入深,由易到難,要講求實效,嚴格訓練,不能流于形式。Szp中國德育網,中小學德育網

  三、精要訓練。這是直接收到訓練效果的極其重要的一環。所謂精要訓練是對閱讀訓練的知識點和能力點進行篩選和提煉,不要把拼音、字詞等基礎知識內容過多地穿插于閱讀訓練之中,要突出重點、難點,強化對如下能力點的訓練:中心句的提取,段落層次的劃分,表達方式的理解,修辭手法的確認,論證方法的識別,說明方法的判斷,記敘描寫方式的辨析,以及簡答題、概括題、表述題的訓練等。Szp中國德育網,中小學德育網
  葉老說:寫作和閱讀比較起來,尤其偏于技術方面,凡是技術沒有不需要反復歷練的。話中雖強調寫作,但閱讀又何嘗不是如此?我們有充分的理由相信:只要我們目標明確、訓練有序,學生的課外閱讀能力是一定能取得進步的。事實也充分說明了這一點,我們海門市東洲中學通過多年的摸索,已積累了一套行之有效的課外現代文閱讀指導經驗,學生通過指導、訓練,三年下來,課外閱讀能力普遍都有大幅度的提高,多年來語文中考成績一直在全市名列前茅就是最好的證明。Szp中國德育網,中小學德育網
  最后我還要補充一點是、、,三環之間環環相扣,有機結合,其中是前提,是關鍵,是保證,不能偏廢。Szp中國德育網,中小學德育網

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    來源:中國德育網  投稿人:利川市謀道鎮長坪民族初級中學 冉瑞清  時間:2020-11-04

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